26 dic 2007

Esfero-Art

Esfero - Art

Lunes 7, 14, 21 y 28 de enero

Duración de la clase: 1 hora

Horario: 19:00

( distinto nivel de experiencia)

Favorecer la integración personal y con los otros a partir de la utilización de distintas vías artísticas de expresión.

Otros objetivos:

Lograr un mejor manejo del cuerpo en general.

Recuperar la flexibilidad y mejorar la postura.

Tonificar la musculatura

Mejorar la coordinación del movimiento.

Incorporar a partir del movimiento distintos ritmos musicales.

Expresar el mundo interno a través de las distintas vías artísticas.

En un módulo de 4 clases se trabajan las distintas zonas corporales utilizando como elemento auxiliar las esferas.

Se propone el desarrollo del vocabulario expresivo valiéndose del texto y el canto.

23 dic 2007

Felices Fiestas y todo eso


Frases hechas


Lo recomendable para esta época del año es hacer una lista con los resultados que alcanzaste este año. Como si fueras un agricultor que va a cosechar sus frutos del verano. brindar por ellos. No pensar en lo que NO pudiste lograr, simplemente no lo menciones. Celebrar lo que SÏ lograste y brindar por ello es lo que corresponde en este momento. Luego descansar sabiendo que es el momento natural que sigue al momento de sumo esfuerzo.

En las antiguas culturas cuando la vida de la gente estaba más ligada a las manifestaciones artísticas simplemente por ser manifestaciones humanas, terminada la cosecha se imponía la fiesta. El canto y el baile eran gozados por toda la comunidad.

En estas fiestas que se avecinan: Celebrá tus frutos y danzá tu propia vida.


Que se cumplan los sueños

10 dic 2007

El desamparo

Este año tuve la suerte de desarrollar un taller de música y movimiento con un grupo de niños y adolescentes en situación de calle. Chicos que tienen una configuración familiar muy complicada por lo que resulta como consecuencia y más conveniente agruparse en grupos de pares y vivir en estacionamientos, plazas, esquinas, etc. este trabajo está incluído en un programa del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Qué gran aprendizaje!!. Si bien era un desafío para mi estable tarea de enseñar, (estabilidad ganada con los años de experiencia), fue altamente gratificante poder establecer un vínculo de afecto con estos chicos y jóvenes.
Personas que nacen y crecen en condiciones lamentables, sin la satisfacción mínima de sus necesidades, con la punición constante de sus comportamientos desadaptados por parte de las autoridades, y con la irreversible pérdida de su capacidad de soñar. Les hablo de chicas y chicos de 13 años, 16 años, 25 años..... personas que no cuentan con ningún círculo da amor que los incluya y los proteja.

En el taller,utilizando la música, el canto, el baile, la guitarra, se pudo satisfacer en alguna medida las necesidades de vincularse con este tipo de actividades como práctica en sí misma y como terapéuticas a la vez. Traer a la superficie las emociones y sentimientos que evocan las manifestaciones de la música popular. Autoafirmarse a través de sus gustos musicales y abandonar aunque fuera por un momento la rivalidad con los otros. Poder compartir el canto y el baile con los demás.
Este fue un trabajo detonador de muchas ideas y propuestas. Sólo faltará atraparlas del aire de las ideas y transformarlas en la tierra de los hechos. Duro trabajo .

Trabajo para compartir, así que quien fortuitamente lea este texto y le interese el intercambio sobre lo que se puede hacer, encantada estaré de leer sus comentarios y ponerme en contacto.

30 nov 2007

Lo bello de la danza, siempre.

Recibí a partir del grupo de yahoo de danzaterapia este video. Me pareció maravilloso!!!!. Tantas ideas aparecieron en mi mente. Tantas sensaciones en mi cuerpo. En Argentina hay corrientes dentro de la danza que proponen la danza compartida entre bailarines con todas sus capacidades y bailarines con capacidades especiales. Me parecen propuestas muy valiosas, ya que obligan a enfrentarse a los propios prejuicios, a la propia educación (generalmente obsoleta y discriminadora), a la propia vivencia del propio cuerpo (aunque esté completo).

Qué bueno es contar con la danza. La danza como móvil para tener la percepción del propio cuerpo, del cuerpo en la comunicación y el cuerpo en la creatividad.

Qué bueno también contar con ella cómo camino a la Belleza

Miren, sientan, perciban, piensen.......Mu'estrenselo a alguien para sentir/pensar juntos.

26 nov 2007

Los misterios de la vida

Este texto aportó Cristina Remorini. un poco antes de irse de este mundo, a su grupo de trabajo interno y capacitación de la Escuela para el Desarrollo Armónico.
Espero que lo disfruten y me quedo con dolor recordando..., diciendo..., percibiendo..., sintiendo.... la sensibilidad y sencillez que daba con su presencia.




Tolba Phanem (poeta africana)
En cierta tribu de África, cuando una mujer sabe que está embarazada se interna en la selva con otras mujeres de su comunidad. Rezan y meditan juntas hasta que surge del grupo una melodía hasta entonces desconocida para las integrantes. La memorizan y desde ese momento consideran que esa canción es propia del niño que nacerá. Saben que cada alma tiene una vibración propia, capaz de revelar su particularidad, unicidad y propósito.De regreso, las mujeres caminan entonando la canción hasta que pueden cantarla en voz alta y, al llegar, se la enseñan a todos los demás.
Cuando el niño nace, la comunidad a coro le canta su canción a modo de recibimiento, acompañando su encuentro con la luz.Cuando el niño comienza a ser instruido, el pueblo se junta y le canta su canción, celebrando su crecimiento y capacidad.Cuando se inicia como un adulto de la tribu, la gente vuelve a reunirse en torno a él y le repite su canción, alegrándose de contar con él.Cuando llegue su casamiento escuchará la canción en la voz de sus padres y hermanos, amigos y vecinos.
Si en algún momento de la vida comete un hecho antisocial o que pueda reprochársele, entre todos lo conducen al centro del poblado. Forman un círculo a su alrededor y le cantan su canción, porque no creen en el castigo para corregir conductas indeseables. Más bien piensan que el amor y el recuerdo de la verdadera identidad –contenida en la canción- harán que ya no tenga necesidad de hacer nada que pueda dañar a otros.En el momento de dejar este mundo, la comunidad canta su canción cerca del lecho en que yace, para acompañar su viaje.A partir de que lo hagas, tus amigos conocerán tu canción y te la cantarán en ocasiones importantes para ti. Te la recordarán si alguna vez te la olvidas. Nunca resultarán engañados por los errores que cometas y no te creerán si intentas mostrarles una imagen oscura de ti mismo.Te asistirán recordándote tu propia belleza cuando te sientas feo/a. Recordándote que eres una totalidad cuando te sientas quebrado/a. Defendiendo tu inocencia cuando te sientas culpable y, sobre todo, volviendo tu mirada sobre los propósitos si te notan confundido/a.

Cuál era tu canción, Cristina?

18 nov 2007

Pensar el cuerpo. El gesto según Milan Kundera


Transcribo unos párrafos de la novela La inmortalidad de Milan Kundera. Ahí, a través de un personaje deja ver lo que piensa acerca del gesto. Me impresionó.

......¡Aquella sonrisa y aquel gesto pertenecían a una mujer de veinte años!Su brazo se elevó en el aire con encantadora ligereza. Era como si lanzara al aire un balón de colores para jugar con su amante.Aquella sonrisa y
aquel rostro tenían encanto y elegancia, mientras
que el rostro y el cuerpo ya no tenían encanto alguno.Era el encanto del gesto, ahogado en la falta
de encanto del cuerpo. Pero aquella mujer, aunque
naturalmente tenía que saber que ya no era hermosa, lo había olvidado en aquel momento. Con cierta parte de
nuestro ser vivimos todos fuera del
tiempo. Puede que sólo en circunstancias
excepcionales seamos concientes de
nuestra edad y que la mayor parte del tiempo
carezcamos de
edad.......


Más adelante, en el trascurso de la historia que se desarrolla en la novela, M. Kundera nos deja ver que los gestos no son tan individuales sino que se repiten en distintas personas, que tienen su permanencia a través del espacio y el tiempo.